Spielerisch ausprobiert: Virtuelle Identitäten von Jugendlichen am Beispiel von #Minecraft/#Minetest

Spielerisch ausprobiert: Virtuelle Identitäten von Jugendlichen am Beispiel von #Minecraft/#Minetest

Für eine Sitzung des aejw (http://www.lajupf.de/aejw/) und eine Online-Session bei #Openreli (http://openreli.de/) habe ich mich noch einmal intensiver mit der Frage beschäftigt, warum Minecraft das beliebteste Spiel bei Jugendlichen ist und welche religionspädagogischen Anknüpfungspunkte das Spiel bietet. Wir hatten am

Glaubenssätze auswendig lernen – Plakatserie von Prof. Lübking erschienen

Glaubenssätze auswendig lernen – Plakatserie von Prof. Lübking erschienen

Ein Gastbeitrag von Prof. Dr. Hans-Martin Lübking (https://www.uni-muenster.de/EvTheol/en/personen/luebking.html), der uns beim Konfi-Wiki in Ulm einen wunderbaren Vortrag gehalten hat, den man auch noch graphologisch analysieren kann und dem nie die Ideen auszugehen scheinen: siehe https://www.ejwue.de/arbeitsbereiche/proteens/konfis/konfi-wiki/ und https://spark.adobe.com/page/hMSNQhQcDrmgz/ und https://www.ejwue.de/fileadmin/proteens/konfis/upload/Hans-Martin_Luebking_Impuls.pdf Beim Thema”Auswendiglernen” in